Metodologia ezberdinak

Jarraian, irakurritako eta barneratutako hainbat kontzeptuen berdintasunak eta desberdintasunak azalduko ditugu. Eman dizkiguten kontzeptuak hauek dira: txokoak, proiektuak, Decroly eta tailerrak.

• BERDINTASUNAK:
• Kontzeptu guztietan haurraren beharrak eta nahiak kontuan hartzen dituzte, horrela haurrak kontzeptu bat barneratzeko orduan, gusturago eta motibatuagoak egongo dira.
• Espazioa eta denbora finkatu egiten da.
• Ikasle orok parte hartzen dute.
• Helburu batzuekin egiten da eta amaieran irakasleak gaia edota jarduera ebaluatu egingo du.
• Haurren erritmoa errespetatzen da.
• Haurren garapen-gaitasunak azaleratzen dira: identitate/autonomia, komunikazio/ingurune fisikoa, komunikazio/irudikapen eremuak, etab.
• Materiala kontuan hartu behar da.
• Hezitzaileak behatzaile lana egiten dute.

• DESBERDINTASUNAK:
• Espazioa eta denbora finkatuta egon arren, ez dute denbora berdina irauten. Adibidez, proiektuekin denbora luzeagoa izaten da eta tailerrak eguneko zati bat soilik.
• Haurren familiek ez dute jardueretan parte hartzen (proiektuetan eta txokoetan bai).
• Metodologia batzuetan taldeka elkarlanean aritzen dira eta beste batzuetan indibidualki.
• Metodologia batzuk interesgune-ardatzak aurretik finkaturik dituzte.
• Helburuak ez dira berdinak izaten.
• Ebaluatzeko metodoak ez dira berdinak izaten.
• Metodologia batzuen jarduerak bideratuak dira, beste batzuk ez.
• Hezitzaileak metodologia batzuetan gidatzaile lana egiten du.

Hauek dira Puxika taldean komentatu ditugun metodologien berdintasun eta desberdintasunak.